Ondanks wat vaak gedacht wordt, ontstaan goede relaties met leerlingen niet vanzelf. Met sommige leerlingen loopt het vanzelf en is er meteen een ‘klik’, maar zelfs de meest sociaal vaardige leraar kan botsen met één leerling, of er niet in slagen om echt een connectie te maken met een ander. Als leraar blijf je altijd verantwoordelijk voor het onderhouden en, waar nodig, herstellen van de relatie.

Van een leerling – jong en nog volop in ontwikkeling op cognitief, sociaal en emotioneel vlak – kan niet verwacht worden dat die het initiatief neemt om de relatie met de leraar te onderhouden. Van een leraar, de professional, wordt wél verwacht dat die blijft geloven in de leerling en telkens opnieuw contact zoekt, ondanks soms herhaalde conflicten, gevoelens van frustratie of zelfs irritatie. 

In deze Edugids vind je tips en tricks die je hierbij kunnen helpen.