{"id":1920,"date":"2018-11-29T15:36:00","date_gmt":"2018-11-29T14:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/?page_id=1920"},"modified":"2020-12-08T18:48:25","modified_gmt":"2020-12-08T17:48:25","slug":"over","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/over\/","title":{"rendered":"Over"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1920\" class=\"elementor elementor-1920\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e842c50 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"e842c50\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2a3873f\" data-id=\"2a3873f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3689832 elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"3689832\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5711\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5711\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Inhoud en doelstellingen van deze StartTaalMOOC<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5711\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5711\"><p>Taal is vaak een struikelblok om tot leren te komen. Deze StartTaalMOOC richt zich op het stimuleren van de taal- en studievaardigheden van eerstejaarsstudenten aan de hand van onder meer kennisclips, digitale oefeningen en kijkwijzers. Omdat taalvaardigheid en studiesucces een direct verband met elkaar hebben, vergroot het werken met deze MOOC ook de kans op studiesucces. <br>De MOOC kan een \u2018standalone-app\u2019 zijn die een vak vervangt maar idealiter gebeurt het doornemen ervan door de student\/leerling op eigen houtje en via blended leren. Hij moet tegen bepaalde deadlines de cursussen doorlopen, met terugkommomenten in de klas waarin alles met de docent\/leraar\/begeleider besproken wordt. Een MOOC als zuivere remedi\u00ebringstool werkt namelijk niet.<br>De MOOC streeft in totaal meer dan 320 competenties na, verdeeld over zes cursussen en over een periode van ongeveer 12 weken.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5712\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5712\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Nieuwe MOOC-vorm<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5712\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5712\"><p>Uit onderzoek blijkt dat de drop-out bij MOOC\u2019s maar liefst 90% (Breslowet al., 2013) is. Dat komt onder meer doordat deelnemers over een hoge graad van \u2018self-efficacy\u2019 en zelfregulering moeten beschikken evenals over goede digitale vaardigheden en voorkennis van het onderwerp. <br \/>Om alle nadelen om te buigen in voordelen werd een nieuw concept ontwikkeld die de naam \u2018AMOOC\u2019 kreeg, waarbij de A staat voor<\/p><ul><li>Authentic: terug naar authentieke, connectivistischemodel met sterke community of peers(cMOOC)<\/li><li>Altruistic: \u00e9cht open, toegang tot hoger onderwijs voor kansengroepen, vergroten van slaagkansen<\/li><li>Academic: werken aan academische taalvaardigheid en aan zelfregulerend leren (Schunk&amp; Zimmerman, 2011)<\/li><li>Assistive: scaffolding (Hammond &amp; Gibbons, 2005; Littlejohn &amp; Milligan, 2015)<\/li><li>Approved: evidence-based instructional design (Merill, 2013; Margaryan et al., 2015; Clark &amp; Mayer, 2016<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5713\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5713\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Coaching en begeleiding door docenten\/leraren is essentieel maar beperkt<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5713\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5713\"><p>Een begeleider moet monitoren en via de fora communiceren met studenten\/leerlingen, verdiepingsvragen stellen en vooral de peer feedback controleren. Er zijn rubrics en parameters voor feedback voorzien. <br \/>In het begin moeten studenten\/leerlingen meer ondersteuning krijgen maar die vermindert gaandeweg. <br \/>Voor een handleiding zie: <a href=\"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/begeleiders\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/begeleiders<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5714\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5714\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Sociaal - Forum<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5714\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5714\"><p>&#8220;Wie online werkt, heeft minder sociaal contact.\u201d Niets is minder waar en al zeker niet in deze MOOC. Studenten worden gestimuleerd om zoveel mogelijk met elkaar samen te werken en het forum te gebruiken.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5715\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5715\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Opdrachtgever<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5715\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5715\"><p>Deze MOOC is een onderzoeksproject van Odisee campus Sint-Niklaas i.s.m. de Stuurgroep talenbeleid van Odisee.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5716\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5716\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Opdracht uitgevoerd door<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5716\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5716\"><p><strong>Projectmedewerkers<\/strong><\/p><p>Carl Boel<br \/>Florian Brokken<\/p><p><strong>Projectco\u00f6rdinator<\/strong><\/p><p><a href=\"mailto:an.demoor@odisee.be?subject=TaalMOOC\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">An De Moor<\/a><\/p><p><strong>Onderzoeksco\u00f6rdinator<\/strong><\/p><p><a href=\"mailto:pieter.tijtgat@odisee.be\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pieter Tijtgat<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5717\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5717\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Projectresultaten<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5717\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5717\"><p>Boel, C. (2018). Back to the basics: pleidooi voor een authentiek MOOC-model academische taalvaardigheid. In\u00a0<i>Twee\u00ebndertigste Conferentie Het Schoolvak Nederlands<\/i>. Brussels: Academia Press. De tekst vind je\u00a0<a href=\"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Tekst-programmaboek.docx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">hier<\/a>.<\/p><p>Boel, C. (2018). AMOOC, not just a MOOC. Academische taalvaardigheid in het hoger onderwijs. In\u00a0<i>ORD2018<\/i>. Nijmegen. De poster vind je\u00a0<a href=\"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Poster-AMOOC-Carl-Boel-Odisee-UGent.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">hier<\/a>.<\/p><p>Boel, C. (2019). Eindrapport: Onderwijsinnovatie taal via ICT (Ref.\u00a0 2017\/CO\/16). Het document vind je\u00a0<a href=\"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Eindrapport.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hier<\/a>.<\/p><p>Boel, C. (2019). Student op zoek naar groei in taal? AMOOC helpt! De visuele voorstelling van dit project vind je\u00a0<a href=\"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Mooc-aanpassing-Carl_liggend-01.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hier<\/a>. Ontwerp door Iris Vandevelde.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-5718\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-5718\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Belangrijkste referenties<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-5718\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-5718\"><p>Bonset, H., &amp; De Vries, H. (2009). Talige startcompetenties Hoger Onderwijs. Enschede.<\/p><p>Littlejohn, A., &amp; Milligan, C. (2015). Designing MOOCs for professional learners: Tools and patterns to encourage self-regulated learning. eLearning Papers, 42.<\/p><p>De Moor, A. &amp; Colpaert, T. (2019). <em><a href=\"https:\/\/eur02.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.odisee.be%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fartikel%2520onderzoek%2520Odisee%2520-%2520Taal%2520telt%2520%2528T.%2520Colpaert%2520A.%2520De%2520Moor%2529.pdf&amp;data=04%7C01%7Cstijn.vanlokeren%40odisee.be%7Cb358d76a644a46f3ff4008d874e833fa%7C5e74901d334f46e396d147d842585abd%7C0%7C0%7C637387887939969413%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C1000&amp;sdata=WrlnvuaofsQGKiflAzYfOIkNWMrNWitiG9VYsLiKNks%3D&amp;reserved=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Taal telt! Taalscreening om studiesucces te bevorderen<\/a>.<\/em> Gepubliceerd in: Forum Taalbeleid en Taalondersteuning Hoger Onderwijs. <em>Taalbeleid en taalondersteuning: wat werkt? Inspiratie en praktijkvoorbeelden uit het hoger onderwijs<\/em> (2019). LannooCampus, mei 2019<\/p><p>De Wachter, L. &amp; Heeren, J. (2010)., <a href=\"https:\/\/ilt.kuleuven.be\/cursus\/docs\/Behoefteanalyse_TaalVaST.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Taalvaardig aan de start. Een behoefteanalyse rond taalproblemen en remedi\u00ebring van eerstejaarsstudenten aan de KU Leuven.<\/em><\/a><\/p><p>De Wachter, L., Heeren, J., Huyghe, S. en Marx, S. (2013), <a href=\"http:\/\/lt-tijdschriften.nl\/ojs\/index.php\/ltt\/article\/viewFile\/549\/541\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Taal: noodzakelijke, maar niet enige voorwaarde tot studiesucces. Correlatie tussen resultaten van een taalvaardigheidstoets en slaagcijfers bij eerstejaarsstudenten aan de KU Leuven<\/em>.<\/a> In: Levende <em>Talen Tijdschrift,<\/em> 14-4, blz.28-36.<\/p><p>Margaryan, A., Bianco, M., &amp; Littlejohn, A. (2015). Instructional quality of Massive Open Online Courses (MOOCs). \u00a0<\/p><p>Moreira Teixeira, A., &amp; Mota, J. (2014). A Proposalforthe MethodologicalDesign of CollaborativeLanguage MOOCs. In E. Martin-Monje&amp; E. B\u00e1rcena(Eds.).<\/p><p>Language MOOCs: ProvidingLearning, Transcending Boundaries (pp. 33\u201347). Warsaw, Poland: De Gruyter Open Schunk, D. H., &amp; Zimmerman, B. (Eds.). (2011). Handbook of self-regulation of learning and performance.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inhoud en doelstellingen van deze StartTaalMOOC Taal is vaak een struikelblok om tot leren te komen. Deze StartTaalMOOC richt zich op het stimuleren van de taal- en studievaardigheden van eerstejaarsstudenten &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-fullwidth.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1920","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1920","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1920"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1920\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecourses.odisee.be\/starter\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1920"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}